蝴蝶的奥秘 年级:三年级第一学期 为了激活幼儿的作文热情，为家长提供了一个让孩子动手的机会，我于5月22日上午举行了“小小作家”阶梯式作文投票评选活动。
当天，我首先组织幼儿按照准备的作文内容开展小小作家比赛活动，并邀请家长们进行现场投票。
小朋友们认真准备，有的在习作整理、修正；有的在家长的帮忙下组织语言练习，想象说话；有的本着整理写的主题扩展内容，为习作在情节上下功夫…大家做着丰富多彩的活动。
在入场式上，主持人宣布比赛规则，大屏幕上显示小作家的照片，待所有参赛选手站到讲台上才全部出场。
比赛分两轮进行，第一轮分别投票评选出4名优秀小小作家。
在第二轮投票评选出前两名为“小小作家”。
家长和老师认真投票，公布了结果，孩子们从“大眼睛”—漂亮的蝴蝶姑娘，到“蝴蝶男孩”—帅气的毛毛虫，鸡冠子高高的幼蝴蝶，软溜溜的凤蝶等四种主要的动物锡箔画上蹦喊了起来，像一个个小精灵把孩子们给吸引住了。
此次活动让孩子们拓宽写作思路，提高了撰写活动的能力及能准确、生动的用语言表达自己的心情和印象。
通过这次活动让孩子们对事物有了新的思考，同时也激起了孩子观察、留心自然界一些小生物成长的兴趣，在活动中培养了孩子们良好的观察力。
老师们希望小朋友们多注意身边的小动物，要从平时的生活中发现乐趣，多观察，多留心生活中的一些小故事，热爱生活，要用自己的勤劳和智慧帮助这些小生物成长。
第2篇★蝴蝶的羽翼日记 今天阳光明媚，天气格外的好。
我和妈妈去户外玩，到外边呼吸一下新鲜的空气。
来到公园里，我看到公园里的路两旁都是花草树木，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩飞舞。
突然，我听见一阵嗡嗡声传来，原来是几只可爱的小蜜蜂在采蜜呢！它们穿梭在花丛间，辛苦地工作着。
我又往远处眺望，啊！那不就是美丽的蝴蝶吗？
五颜六色的翅膀在微风中轻轻摆动，犹如仙女在跳舞。
咦？
怎么少了一只呀？
哦，原来是被蜜蜂捉走啦！这时候，我忽然觉得头痒